二、小崔的“说事”
央视《小崔说事》节目颇有看头，值得为此“说事”。那是去年8月的一期节目，令我这个终身的职业从教者颇感兴趣，玩味至今。
节目开始时，小崔说，他今天邀请了一位他十分崇拜的人来参加节目，这个悬念可大了——什么样的大人物、大明星值得小崔崇拜呢？接着，小崔说，他为什么崇拜此人——因为他以前做了小崔很想做又不敢做的事——这越发“悬”了，会是什么惊天动地的事？于是小崔请出了这位他的“崇拜者”。哈！这人相貌平平，衣着普通。小崔还说，这人在小屁孩时，竟在某天放了4枚图钉在老师椅子上，老师猛一坐下，扎屁股了，还打了破伤风针，总共扎了5个洞！这样，上节目的学生哥乐了一下，马上又矇了——这么捣蛋的糗事，竟让央视“名咀”小崔崇拜，还说得出口，令人诧异！随后，小崔访问了这位他的“崇拜者”。那人说：事后几十年，他都心有不安，后悔不已，一直想向这位老师道歉。于是，小崔建议，他向老师鞠躬5次，因为老师被扎了5个洞！这样，他深深鞠躬5次，表达了自己深深的歉意。小崔接着说，虽然自己没扎着老师，但有幸灾乐祸思想，也深深一鞠躬，表达自己的歉意。这时，镜头里的孩子们面部表情轻松了，继续讨论师生关系的问题，热烈轻快。
我很欣赏小崔的这一“说事”，说得生动，别开生面，避免了空洞的说教。如写文章的跌宕起伏，如同书法的藏锋纳笔，如同舞剑的刚柔并济一样，出奇制胜，引人入胜，收到奇效。比起学生厌烦的空洞、刻板、生硬说教，易为孩子接受。其实，说理教育并无不妥，而是说理方法欠妥。若把“理”如同礼物般“包装”一下，再送出，受赠者，当欣然接受吧。当然，其包装破费心思啊。
刚腾完上稿，晚上看到电视节目，小崔成为电视节目最佳主持人金鹰奖的得奖者。本人认为这是实至名归，期待小崔有更佳的“说事”。
WuWu 2012.9
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